Отчет «Эколята-дошколята»

Отчёт

о проведённых мероприятиях

в рамках природоохранного

социально-образовательного проекта

«Эколята-дошколята»

В реализации природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята-дошколята» принимали участие дети и родители нашей разновозрастной группы.

В течение всего апреля велась работа по реализации плана мероприятий экологической направленности. В  группе была организована и проведена разносторонняя деятельность.

Для расширения и углубления знаний о родном крае, знакомства с многообразием растительного и животного мира своей малой Родины были проведены экскурсии по территории ДОУ.

Дети рассматривали, наблюдали, вели беседы и споры на различную экологическую тематику : «Кто такие защитники природы?», «Может ли природа обидеться на человека?», «Такие разные деревья», «Как подружиться с природой?», «Человек и его добрые дела на Земле», «Защити планету от мусора», и др.

Полученные знания закрепили в ходе викторин «Почемучка», «Зеленая планета», «Осторожно, их осталось мало», «Экологический калейдоскоп», «Мой родной край» и др.

Организованы и проведены субботники : «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен».

В ходе которых, участники посадили цветы на территории ДОУ и дома, очистили цветники от сухостоя и мусора и др.

В нашей группе прошла экологическая акция «Птичья столовая», «Скворечник для птиц». Акции вызвала большой интерес как у воспитанников ДОУ, так и у их родителей.

Цель акции: Привлечение внимания взрослых и детей к прилету перелётных птиц, воспитание у воспитанников бережного и внимательного отношения к природе и любви к родному краю.

Тематические занятия: «Чистота спасет мир», «Птичья галерея», «Природа вокруг нас», «Живая вода», «Моя малая Родина» и др.

Помогли детям понять, что планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Активно использовалась такая форма как игра – путешествие «Чудеса Земли Русской». Участники игры, путешествуя по станциям, познакомились с разнообразием животного и растительного мира, малой Родины повторили правила поведения на природе, узнали интересные факты из жизни людей, животных и растений.

При проведении многих мероприятий использовались информационно-коммуникативные технологии: презентации, видеоролики и видеофильмы о сохранении живого богатства нашей Родины, которые способствуют формированию положительного отношения к окружающему миру, мотивируют на активную продуктивную деятельность. Например, после просмотра мультфильмов «Азбука бережливости», «Гора самоцветов», сделали коллаж рисунков на тему «Люби и знай, родной край».

Проведенные мероприятия, позволили объединить всех участников образовательных отношений одной деятельностью. На участках появились новые цветники, игровое оборудование, сделанное родителями и детьми. Воспитанники с активным желанием включались во все мероприятия, желая помочь героям Эколятам-дошколятам.

Во время бесед дети подробнее узнали о происхождении и жизни растений и животных, об уходе за ними и необходимыми условиями для их роста, развития, цветения и размножения. После проведённых практических игровых занятий с детьми, индивидуальных поручений по дежурству в уголке природы и на прогулке, дети с большим удовольствием заботятся о растениях в группе и на участке, подкармливают птиц на прогулке, с большей ответственностью относятся к разным поручениям.

Во время трудовой деятельности, дети чаще делятся своими впечатлениями с воспитателем, друг с другом, рассказывают о том, как помогают своим родителям в уходе за домашними цветами, уборке территории.

Экологическая культура дошкольника может быть сформирована в постоянном общении с природными объектами. В дошкольном возрасте проявляется живой интерес и развивается эмоционально – ценностное отношение к окружающему природному миру. Развивается эмоционально – ценностное отношение к окружающему природному миру.

Реализация социально-образовательного природоохранного проекта создает благоприятные условия для непрерывного экологического образования и воспитания подрастающего поколения, популяризации деятельности по сохранению природного наследия своей малой Родины, ценностного, бережного отношения к Природе, а также осуществляет поддержку инициативам Президента Российской Федерации В. В. Путина о необходимости развития в нашей стране патриотического воспитания и дошкольного образования, важной составной частью которого является экологическое образование.